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Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs

FORMAT: PDF EPUB MOBI
VERÖFFENTLICHUNGSDATUM: 13.09.2019
GRÖSSE PRO DATEI: 11,14
ISBN: 3658271930
SPRACHE: Deutsch
AUTOR: Laura Ostsieker
PREIS: KOSTENLOS

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Beschreibung:

Klappentext zu „Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs “Laura Ostsieker untersucht die Vorstellungen und Kenntnisse Studierender der Mathematik und des gymnasialen Lehramts Mathematik zum Begriff der Folgenkonvergenz. Im Rahmen einer Design-Based-Research-Studie entwickelt die Autorin eine Lernumgebung zur angeleiteten Nacherfindung des Konvergenzbegriffs. Dazu adaptiert sie ein Konzept von Przenioslo (2005) und analysiert retrospektiv die Erkenntnisprozesse der Teilnehmenden zweier Workshops. Als Ergebnis ihrer Studie legt die Autorin eine lokale Instruktionstheorie zur angeleiteten Nacherfindung des Konvergenzbegriffs vor.

...sucht die Vorstellungen und Kenntnisse Studierender der Mathematik und des gymnasialen Lehramts Mathematik zum Begriff der Folgenkonvergenz ... Zahlenfolgen in Mathematik | Schülerlexikon | Lernhelfer ... . Im Rahmen einer ... [mehr zu diesem E-Book] Get this from a library! Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs : Gestaltung und empirische Untersuchung. [Laura Ostsieker] Kupte knihu Lernumgebungen fur Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs (Laura Ostsieker) za 2008 Kč v ověřeném obchodě. Prolistujte stránky knihy, přečtěte si recenze čtenářů, nechte si doporučit podobnou knihu z nabídky více než 16 miliónů ti ... Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des… - 9783658271930 ... . Prolistujte stránky knihy, přečtěte si recenze čtenářů, nechte si doporučit podobnou knihu z nabídky více než 16 miliónů titulů. Gestaltung von Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs und ihre empirische Untersuchung (Doctoral dissertation, Paderborn, Universität Paderborn). Ostsieker, L. (2017). A guided reinvention workshop for the concept of convergence. In R. Göller, R. Biehler, R. Hochmuth & H.-G. Rück (Eds.). In: Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs. Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik. Springer Spektrum, Wiesbaden Gestaltung von Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs und ihre empirische Untersuchung: Diss: Dr. Jörg Kortemeyer: 2018: Mathematische Kompetenzen in ingenieurwissenschaftlichen Grundlagenveranstaltungen - Normative und empirische Analysen zu exemplarischen Klausuraufgaben aus dem ersten Studienjahr in der ... Gestaltung von Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs und ihre empirische Untersuchung Paderborner Kolloquium für den Mathematikunterricht; Weierstraß-Vorlesung; Assoziierte Einrichtungen. Institut für Industriemathematik; Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik; Paderborn Center for Parallel Computing; Paderborn Institute for Scientific Computation; Forschungsverbände. Projekte der FG Didaktik der Mathematik; weitere ... Zu Fragen der Differenzierung und Individualisierung herrscht in der didaktischen Fach- und Ratgeberliteratur nahezu ein Überangebot an Vorschlägen und Konzepten. Ein neuartiger Ansatz der robusten Regelung für das Lastmanagement in batteriebetriebenen Elektrofahrzeugen : Elektrotechnik: Dr. Laura Ostsieker : Gestaltung von Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfindung des Konvergenzbegriffs und ihre empirische Untersuchung: Mathematik: Dr. Susanne Podworny Für Ihre Patienten Industrielle Praxis Komplementärpharmazie Krankenhauspharmazie Labor und Rezeptur PKA Lehr- und Fachmedien PTA Lehr- und Fachmedien ... Donnerstag 31. Oktober 2019 (Reformationstag): Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums im ... Lernumgebungen für Studierende zur Nacherfind...